Prof. Karim Fereidooni (Ruhr-Universität Bochum) hat 50 Handlungsempfehlungen für Lehrer*innen zum Thema entwickelt. Sie beginnen mit folgenden Sätzen:
1. Ich akzeptiere Möglichkeiten und Leerstellen des Unterrichts
Ich habe nicht den Anspruch, in einer Unterrichtsstunde den Hamas-Terror, den Gaza-Krieg und den Nahost-Konflikt erklären zu wollen.
Ich stelle mich der Situation und schweige nicht über den Hamas-Terror, den Gaza-Krieg und den Nahost-Konflikt.
Die Handlungsempfehlungen sind im Open Access auf der website des Autors abrufbar:
https://www.karim-fereidooni.de/50-handlungsempfehlungen-hamas-gaza-nahostkonflikt/